Экспериментальный дидактический маршрут развития коммуникативных навыков учащихся-билингвов при изучении русского сложносочиненного предложения

Аннотация

В статье представлен экспериментальный дидактический маршрут внедрения системы обучения, способствующей развитию коммуникативных навыков учащихся-билингвов при изучении сложносочиненного предложения, а именно указаны основные этапы и наиболее эффективные методы и приемы в решении дидактических задач активного овладения русской связной речью старшеклассниками осетинской школы, что является конечной целью построения рациональной системы в методике организации работы по совершенствованию монологической речи школьников.