Психологические ресурсы музыкального искусства в воздействии на развивающуюся личность: анализ и систематизация подходов
Аннотация
Шутова Н.В., Архипова М.В. Психологические ресурсы музыкального искусства в воздействии на развивающуюся личность: анализ и систематизация подходов // История российской психологии в лицах: Дайджест. 2017. № 6. С. 157-163.
Аннотация. Статья посвящена исследованию структуры музыкального воздействия на человека, представленной взаимодействием трех подсистем: психофизиологической, психологической, социально-личностной. Сущность воздействия музыки на личность прослеживается в исторической перспективе.
Ключевые слова: история психологии, музыкальное искусство, личность.
Psychological resources of music in shaping personality: analysis of approaches
Abstract. The article researches the structure of musical influence on a person, represented by the interaction of three subsystems: psychological-physiological, psychological, social-personal. The essence of music influence is traced in the historical perspective.
Keywords: history of psychology, musical art, personality.
Ключевые слова
Полный текст:
PDFЛитература
Аристотель. Политика. М., 1911. С. 11.
Догель И.М. Влияние музыки на человека и животных. Казань, 1988.
Петрушин В.И. Музыкальное восприятие как средство изучения личности школьника // Вопросы психологии. 1986. №1. С. 74.
Платон. Соч. в 4т. Т.4. М.: Мысль, 1994.
Смоловик О.В., Шутова Н.В. Особенности мотивационной направленности студентов к достижению успеха, избеганию неудач при изучении иностранного языка // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 54-7. С. 227-233.
Тарханов И.Р. О влиянии музыки на человеческий организм. СПб., 1893.
Шутова Н.В. Интегрированное психическое развитие проблемных детей старшего дошкольного возраста средствами музыкального воздействия. Диссертация на соискание ученой степени доктора психол. наук Н.Новгород, 2009.
Шутова Н.В. Теоретические и организационные подходы к оптимизации психического развития детей с ЗПР средствами музыкального воздействия // Коррекционная педагогика: теория и практика. 2014. №4 (62). С.17-24.
Шутова Н.В. Теоретико-методологические подходы к изучению и коррекции психического развития детей с ЗПР средствами структурно-динамической системы музыкального воздействия // В книге: Специальная педагогика и специальная психология: методологические подходы. Коллективная монография. Под ред. Богдановой Т.Г., Назаровой Н.М. Москва, 2013. С.83-91.
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2017 Наталья Вадимовна Шутова, Мария Владимировна Архипова