Блог-технологии в преподавании лингвистических дисциплин в вузе

Аннотация

В статье описывается опыт разработки и ведения образовательного блога преподавателя и коллективных студенческих блогов. Особое внимание уделяется возможностям блога как образовательной платформы в обеспечении доступа студентов к языковым ресурсам, мультимедийному контенту, а также в развитии профессиональных компетенций обучающихся, организации их сетевого взаимодействия с привлечением других сервисов Web 2.0.