Специфика обучения индийских студентов русскому языку на предвузовском этапе

Аннотация

В статье рассматриваются некоторые вопросы, связанные с организацией обучения индийских студентов-медиков русскому языку на предвузовском этапе с использованием английского языка в качестве посредника. Представлен лингвосоциокультурный портрет студента-индуса. Особое внимание уделяется проблеме адаптации иностранцев в регионе обучения, а также развитию у них умений межкультурной коммуникации. Приводятся примеры заданий, способствующих развитию коммуникативных умений иностранцев в учебно-профессиональной (медицинской) сфере.