Организация самостоятельной работы иностранных студентов-педагогов с текстом по специальности на продвинутом этапе

Аннотация

В статье рассматривается специфика обучения русскому языку иностранных студентов педагогического направления. Особое внимание уделяется проблеме эффективной организации самостоятельной работы иностранных студентов с учебным текстом по педагогике на продвинутом этапе обучения. Даются примеры учебных заданий, направленных на развитие коммуникативной компетенции иностранных студентов.