Формирование лингвокультурографических навыков будущих преподавателей русского языка как иностранного на материале образных сравнений

Аннотация

Статья посвящена проблемам формирования лингвокультурографических навыков будущих преподавателей русского языка как иностранного. Показаны возможности формирования навыков в процессе рассмотрения этнокультурно маркированной лексики, представленной в текстах художественной литературы, а именно, сравнительных образных конструкций. Реализация данной концепции позволяет подготовить будущих преподавателей РКИ к решению проблем по составлению учебных словарных статей и учебных словарей.