| Выпуск | Название | |
| № 2(6) (2017) | Активизация функций текста в процессе обучения иностранному языку | Аннотация PDF |
| И. Д. Киквидзе | ||
| № 2 (2016) | Блог-технологии в преподавании лингвистических дисциплин в вузе | Аннотация PDF |
| Т. И. Ашурбекова | ||
| № 2(6) (2017) | Вопрос о тематической классификации метафоры на занятиях по курсу «Лексикология современного русского языка» | Аннотация PDF |
| Э. Р. Когай | ||
| № 1 (2016) | Восприятие и анализ рассказа М. Зощенко «Аристократка» на уроке литературы в национальной (дагестанской) школе | Аннотация PDF |
| С. Х. Яхияева | ||
| № 1 (2016) | Диалог о вежливости и грубости. Урок культуры речи в X-XI классах по произведениям Виктории Токаревой | Аннотация PDF |
| Т. Г. Михальчук | ||
| № 3 (2016) | Дидактические материалы для занятий по риторике в дагестанской студенческой аудитории | Аннотация PDF |
| М. Д. Ваджибов | ||
| № 3 (2016) | Духовно-нравственное воспитание в системе организации преподавания русского языка и литературы в урочной и внеурочной деятельности обучающихся в школе | Аннотация PDF |
| Н. А. Новикова | ||
| № 3 (2016) | Духовно-нравственное воспитание на образах героев русской классической литературы как основа формирования идеала доброты и личностного развития учащихся на уроках литературы | Аннотация PDF |
| А. Б. Байрамбекова, М. М. Байрамбеков | ||
| № 4(8) (2017) | Жанр притчи в книге Р.Г. Гамзатова «Мой Дагестан» как поучительное риторическое средство для дагестанской студенческой аудитории | Аннотация PDF |
| М. Д. Ваджибов | ||
| № 1(5) (2017) | Интегративный прием «Создание учащимися сайта, посвященного изучаемому иностранному языку» как средство формирования информационной компетенции | Аннотация PDF |
| Е. В. Малова | ||
| № 1 (2016) | Интернет-технологии и обучение русскому языку как иностранному в вузах Словацкой республики | Аннотация PDF |
| И. Дулебова | ||
| № 1 (2016) | Использование видеофильмов для формирования коммуникативной компетенции студентов-инофонов на практических занятиях по русскому языку (из опыта преподавания) | Аннотация PDF |
| М. Г. Церцвадзе | ||
| № 2 (2016) | Использование психологических знаний в процессе проблемного обучения языку | Аннотация PDF |
| И. Д. Киквидзе | ||
| № 1 (2016) | К вопросу о риторической подготовке будущего педагога | Аннотация PDF |
| А. М. Токжанова | ||
| № 3 (2016) | К вопросу об организации научно-исследовательской работы магистрантов-заочников (опыт Псковского государственного университета) | Аннотация PDF |
| Т. Г. Никитина | ||
| № 4(8) (2017) | Лингвистические основы формирования действия чтения | Аннотация PDF |
| Л. С. Сильченкова | ||
| № 2 (2016) | Лингвокультурологические ассоциации как методическая платформа обучения русскому языку в словацкой образовательной среде | Аннотация PDF |
| Н. П. Щипанская, Т. И. Магомедова | ||
| № 2(6) (2017) | Метод вариативной технологии в изучении истории арабской литературы | Аннотация PDF |
| Н. И. Стоянова | ||
| № 4(8) (2017) | Методика преподавания литературы: учимся и учим | Аннотация PDF |
| М. П. Жигалова | ||
| № 2 (2016) | Методика формирования исследовательской картотеки для описания образа собаки в повести Джека Лондона «Белый клык» | Аннотация PDF |
| Н. В. Мошникова | ||
| № 1 (2016) | Методическая стратегия модульно-компетентностного подхода к образовательному процессу в современном вузе | Аннотация PDF |
| Т. И. Магомедова | ||
| № 1(5) (2017) | Методические рекомендации по использованию инфографики на уроках русского языка как иностранного | Аннотация PDF |
| Ю. Р. Амлинская | ||
| № 2(6) (2017) | Некоторые особенности преподавания языка права (на материале английского языка) | Аннотация PDF |
| М. Г. Агеева, Ю. Ю. Лапекина | ||
| № 3 (2016) | О дидактических особенностях использования образовательной программы TED-Ed в обучении иностранному языку в вузе | Аннотация PDF |
| Л. К. Мишаева, М. В. Мишаева | ||
| № 2 (2016) | О некоторых проблемах и путях их решения в обучении русскому языку как иностранному (на материале обучения чтению) | Аннотация PDF |
| И. Д. Костадинова | ||
| 1 - 25 из 80 результатов | 1 2 3 4 > >> | |